डच स्कूल ने माता-पिता को अपने बच्चों के ग्रेड तक पहुँचने पर प्रतिबंध लगा दिया

एक रिपोर्ट के अनुसार, नीदरलैंड के एक माध्यमिक विद्यालय ने विद्यार्थियों पर प्रदर्शन के तनाव को कम करने के प्रयास में माता-पिता को अपने बच्चों के ग्रेड तक पहुंचने से रोक दिया है। अभिभावक. स्कूल ने प्रस्ताव को स्वीकार करने वाले 95 प्रतिशत अभिभावकों और अभिभावक परिषद के 10 सप्ताह के निलंबन पर जोर देने के साथ परिणाम साझा करने पर एक महीने की रोक लगा दी है। वर्तमान में, नीदरलैंड में छात्रों को अगली कक्षा में आगे बढ़ने के लिए एक निश्चित ग्रेड औसत की आवश्यकता होती है जो उन पर उच्चतम शैक्षणिक स्तर पर लगातार प्रदर्शन करने का दबाव रखता है।

जॉर्डन – मॉन्टेसरी लिसेयुम यूट्रेक्ट में अर्थशास्त्र के शिक्षक स्टिजन उइटनबोगार्ड ने पाया कि व्यापक रूप से इस्तेमाल किया जाने वाला ऐप, जो हर ग्रेड को माता-पिता के साथ साझा करता है, बच्चों के तनाव को बढ़ाता है। यूटेनबोगार्ड ने स्कूल में लगभग आधे बच्चों का अध्ययन किया और पाया कि जब माता-पिता नियमित रूप से ऐप की जांच करते हैं, तो बच्चों ने अपने तनाव को पांच में से 2.7 रेटिंग दी। जिनके माता-पिता लगातार जाँच नहीं कर रहे थे, उन्होंने स्तर दो की सूचना दी।

यूटेनबोगार्ड ने कहा, “छात्रों पर उपलब्धि हासिल करने का यह दबाव वास्तव में मेरी राय में एक आधुनिक चीज है। जब मैं स्कूल में था, तो साल में चार बार एक रिपोर्ट होती थी, लेकिन अन्यथा, आप अपने माता-पिता को बता सकते थे कि आप कब और क्या चाहते हैं।”

उन्होंने कहा, “अब माता-पिता अपने टेलीफोन पर एक पुश सूचना प्राप्त कर सकते हैं: 'अरे, आपके बच्चे का नया परिणाम आया है,' और बच्चा अपने माता-पिता के साथ बातचीत के लिए तैयार बैठे घर आता है। यह भयावह है।”

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'कोई जीवन कौशल विकास नहीं'

अपने शोध के बाद, यूटेनबोगार्ड ने रेक्टर, गीर्ट लोयशेल्डर को निष्कर्ष प्रस्तुत किए, जिन्होंने प्रस्ताव स्वीकार कर लिया। लूयशेल्डर ने कहा कि डच स्कूल प्रणाली में ग्रेड को लेकर चिंता बच्चों में सहानुभूति और लचीलेपन जैसे जीवन कौशल के विकास में बाधा बन रही है।

“यह तथ्य कि माता-पिता छात्रों के कंधों पर ध्यान दे रहे हैं, केवल तनाव का कारण बनता है। हमारी शिक्षा प्रणाली में, हम हमेशा कहते हैं: 'आपको गलतियाँ करने का अधिकार है। आप इसी तरह सीखते हैं।'”

राष्ट्रीय अभिभावक संघ के निदेशक लोबके व्लामिंग ने खुलासा किया कि पायलट की प्रतिक्रिया अब तक सकारात्मक रही है।

उन्होंने कहा, “कुछ समय से हम प्रदर्शन के दबाव और बच्चों की गोपनीयता के बारे में माता-पिता की चिंताओं के बारे में सुन रहे हैं। शायद उन्हें यह अधिकार है कि वे अपने बारे में हर बात सबके साथ साझा न करें।”

व्लामिंग ने कहा कि हालांकि, माता-पिता और स्कूल के बीच बातचीत बंद नहीं होनी चाहिए क्योंकि उन्हें यह जानने की जरूरत है कि उनके बच्चों के साथ कब चीजें ठीक नहीं चल रही हैं।

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